domingo, 27 de agosto de 2017
sábado, 19 de agosto de 2017
Entrevista
ENTREVISTA
Propósito.
Conocer los factores que contribuyen el consumo
de comida chatarra en centros escolares entre niños de 6 a 15 años de edad,
obteniendo así las consecuencias provocadas por los malos hábitos alimenticios
y posibles medidas preventivas.
Objetivos:
1.- Realizar entrevista con líder de opinión.
2.- Obtener información más precisa de pequeños
establecimientos que venden comida chatarra fuera de centros escolares.
3.- Conseguir porcentaje de demanda de comida
saludables VS comida chatarra.
Entrevista.
Sr. Luis
Hernández
Dueño de 4 puestos ambulantes donde se vende
golosinas, frituras (comida chatarra)
1.- ¿Qué productos son los que más se venden?
2.- ¿Cuál es el costo aproximado de las
golosinas?
3.- ¿Vende fruta?
4.- ¿Los padres de familia que prefieren
comprarle a sus hijos?
5.- Sr. Luis Hernández ha pensado incluir en sus
ventas algún producto más nutritivo como ¿barras de amaranto, barras de cereal,
palomitas de maíz bajas en grasa, fruta fresca o deshidratada y agua de frutas?
6.- Sr Luis Hernández si usted tuviera la
autoridad para tomar una decisión y poder vender alimentos saludables en sus
puestos, ¿Qué haría?
7.- ¿Piensa que es importante establecer en los niños
hábitos sanos y apropiados de alimentación?
8.- ¿Conoce el riesgo a la salud que implica el consumo
excesivo de grasas?
9.- ¿Está consciente de que el sobrepeso y la obesidad
son un problema grave de salud que actualmente afecta a niñas, niños
y adolescentes de nuestro país?
10.- ¿Está usted consciente de la responsabilidad que
conlleva el vender alimentos chatarra a niños y adolescentes?
11.- ¿Sabe usted que el no tener una correcta alimentación
conlleva al desarrollo de enfermedades como diabetes mellitus, hipertensión y problemas
del corazón entre otras?
Entrevista Blog https://youtu.be/gqMIOsC4IDM
Diario
Consumo de Comida
Rápida y Obesidad
Sin
opciones accesibles de comida sana y barata en las escuelas públicas, la venta
de comida chatarra no se erradicará, pese a que desde hace seis años se han
emitido normas para prohibirla, afirmaron maestros, directivos y padres de
familia.
En
entrevistas por separado, padres de familia y profesores de primaria de la
Ciudad de México señalaron que en las tiendas escolares que operan en la
mayoría de los planteles públicos, no existe una oferta de alimentos sanos
y de calidad. Hay un mercado de consumidores en disputa para las empresas de
alimentos procesados, porque ven a los niños y adolescentes como clientes
cautivos.
Rosario,
madre de familia y empleada administrativa del gobierno de la Ciudad de México,
afirmó que pese al esfuerzo que hacemos para que no consuman comida
chatarra en la casa o en el recreo, siempre hay venta dentro o fuera de la
escuela, e incluso, algunos compañeros intercambian la comida, y siempre
prefieren las cosas dulces.
Sofía Trejo, profesora de
preescolar, consideró que más allá de lineamientos y normas, garantizar
una dieta saludable para los niños también pasa por sus condiciones de
ingresos, porque en la escuela es fácil detectar quiénes sólo tienen para un
dulce de cinco pesos y quiénes pueden comprar frutas y verdurasviernes, 18 de agosto de 2017
Evaluación y selección de información
Consumo de comida rápida y obesidad
En esta actividad se leyó el documento “Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet, posteriormente seleccionamos tres páginas web, tres videos y tres infogramas, diagramas o mapas conceptuales, en los cuales logramos obtener información del tema elegido.
Se evaluó cada grupo de recurso, y al finalizar se fundamentó la elección con una síntesis de la actividad.
Páginas Web
Comida rápida y obesidad.
http://www.nationalgeographic.es/ciencia/comida-rapida-y-obesidad
Consumo de comida rápida y obesidad.
https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/93/412
Consumos de comida chatarra y el estado nutricional en escolares mexicanos
http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2016/sp161d.pdf
Videos:
Comida chatarra y obesidad
Documentales Dailymotion
http://www.dailymotion.com/video/x2adhhn
Comida chatarra y obesidad
Vida Saludable
https://youtu.be/uau5K5GMLtU
Ciencia de la obesidad
NatGeo
https://youtu.be/wPlkI6vMN5E
Infogramas, Diagramas o mapas mentales
En esta actividad se leyó el documento “Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet, posteriormente seleccionamos tres páginas web, tres videos y tres infogramas, diagramas o mapas conceptuales, en los cuales logramos obtener información del tema elegido.
Se evaluó cada grupo de recurso, y al finalizar se fundamentó la elección con una síntesis de la actividad.
Páginas Web
Comida rápida y obesidad.
http://www.nationalgeographic.es/ciencia/comida-rapida-y-obesidad
Consumo de comida rápida y obesidad.
https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/93/412
Consumos de comida chatarra y el estado nutricional en escolares mexicanos
http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2016/sp161d.pdf
Videos:
Comida chatarra y obesidad
Documentales Dailymotion
http://www.dailymotion.com/video/x2adhhn
Comida chatarra y obesidad
Vida Saludable
https://youtu.be/uau5K5GMLtU
Ciencia de la obesidad
NatGeo
https://youtu.be/wPlkI6vMN5E
Infogramas, Diagramas o mapas mentales
Síntesis
· ¿Cuán confiables son las fuentes?
Las fuentes son confiables, mientras cuente con datos que nos ayuden a corroborar, que dichos datos fueron observados, y/o aprobados por alguna institución, profesional etc..
Las páginas web que elegí, son Instituciones, Universidades y Profesionales de la salud, para que la información que obtenga sea lo más apegado a la realidad, con términos concretos.
Los videos elegidos, son Documentales elaborados por la cadena televisiva, History Channel, y Noticias elaboradas por el Instituto Politécnico Nacional, (Canal 11), en las cuales también podemos observar nombres, fechas, datos específicos y comprobables.
Los diagramas es más complicado saber su procedencia, pues no encontré mapas con fuente, que nos refiera a alguna serie de datos que nos permita comprobar.
· ¿En qué elementos nos apoyamos para considerar que la información es o no confiable?
Tipo de Medio de Investigación, si el lugar cuenta con las fuentes necesarias para comprobar y verificar que los datos son correctos.
Existen más páginas web tipo Blog, en donde no está especificado la procedencia de la información, o Videos los cuales no tienen fuente académica, para validar lo que están informando.
· ¿Es necesaria más información?
Si, Es necesario obtener la mayor información posible, de todos los medios que tengamos alcance, para poder hacer un cruce informativo para poder entender mejor nuestro tema a investigar.
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